Opettajien tunteita tekoälystä tutkittu

Helsingin yliopiston tutkimuksessa selvitettiin, millaisia tunteita ChatGPT herättää opettajissa. Myönteisiä ja kielteisiä tunteita raportoitiin lähes yhtä usein.
Generatiivinen tekoäly, erilaiset tekstiä ja sisältöä tuottavat tekoälysovellukset eli chatbotit ovat tulleet myös koulujen arkeen ryminällä. Julkinen keskustelu heiluu uusien mahdollisuuksien ja innostuksen ja esimerkiksi ympäristövaikutuksiin liittyvien huolien välillä.

Sama ilmiö näkyy myös kouluissa. Helsingin yliopiston tutkimuksen mukaan opettajien tunteet ChatGPT:tä kohtaan vaihtelevat laajasti. Opettajat kokevat tekoälysovellusten käytön yhtä lailla kiehtovana kuin huolestuttavana.

Kolmessa vaiheessa vuosina 2023-2024 kerätyn kyselytutkimuksen mukaan opettajat kokivat myönteisistä tunteista erityisesti uteliaisuutta, innostusta, uutuudenviehätystä, kiinnostusta, sekä pohdiskelevuutta. Kielteisistä tunteista mainittiin erityisesti epäilys, huoli, pelko ja turhautuminen.

Myönteisiä ja kielteisiä tunteita mainittiin lähes yhtä usein.

Käyttökokemus oli tärkein yksittäinen tekijä, joka selittää eroja opettajien tunteissa. Mitä ...